La formación independiente ciezana ve “con profunda preocupación” los cuestionables estudios y borradores que han circulado estas semanas por la consejería de Educación, al parecer realizados “exclusivamente con criterios de economía de alpargata. Responden a otra vuelta de tuerca contra la médula de la sociedad, que es la educación, no lo olvidemos.
Parece que estamos gobernados y asesorados por ‘garbanzos contadores’ cuyo único objetivo sería anteponer una más que dudosa eficiencia economicista a cualquier otro criterio de rango social superior”, señala el portavoz municipal de CCCi, José Luis Vergara.
Ciudadanos de Cieza tiene en su poder el borrador del decreto del consejo de gobierno de la CARM “una introducción, dos artículos y dos disposiciones que pretendían desmantelar todo el sistema regional de la educación de adultos sumergiéndolo en los claustros de los institutos, algo desproporcionado e inexplicable pues las tareas de dichos claustros se dirigen a otro sesgo poblacional con necesidades formativas poco semejantes, con estímulos y respuestas distintos y en aplicación de una metodología, herramientas y programas diferentes. Precisamente la educación de adultos, en su concepción actual, ha supuesto una nueva oportunidad para quienes han sufrido el fracaso escolar, por lo que devolverlos a la tutela de los IES podría resultar contraproducente”, indican desde CCCi.
Para Vergara Giménez la educación de adultos está en la génesis de todas las conquistas sociales del siglo XX en el mundo laboral: las mínimas condiciones de seguridad en el trabajo, la jornada de 11 horas y luego de 8, las vacaciones retribuidas, los derechos de asociación de los trabajadores y la liberalización económica de la mujer. “En los albores del presente siglo la educación de adultos cumple sobradamente su papel fundamental de formar ciudadanos más libres, más preparados y por lo tanto más valiosos para la misma sociedad, pero además resulta ser esencial en su papel de integración de los colectivos más desprotegidos. Resultaría muy caro, inasumiblemente caro, para nuestra sociedad, volver a recortar en educación con el camuflaje de una toma de medidas en pos de una discutible eficiencia, realizarla además a espaldas de los profesionales y usuarios del sector indica también un nulo respeto"
La eficiencia en educación, continúa el edil de CCCi, "no se puede cuantificar en un trimestre ni en uno o dos cursos, los resultados reales, tanto sociales como económicos, no pueden medirse con políticas cortoplacistas, se precisa una década o al menos un lustro para componer la cifras de lo que revierte a la sociedad, en mejora de la producción, en optimización de los recursos disponibles, en progreso familiar y en libertad individual, un mejor o un peor sistema educativo; así que dejémonos de experimentos ‘gaseosos’ y apostemos por fortalecer un sistema que forme hombres y mujeres libres, independientes y con criterio propio”.
Finalmente CCCi celebra las palabras de la consejera de Educación, Sánchez-Mora, asegurando que no tenía intención en poner en práctica lo que ella ha dado en llamar sólo un estudio preliminar, “pero nos queda la mosca en la oreja, esto imagino que también debe entenderlo”.
